現今中國教育體系越來越成熟，特別是現在的家長父母都十分重視自己的孩子的早前教育，不讓自己的孩子輸在“起跑線”上。

特征最明顯的是現在幼兒園數量開始增多，像小燦老家在的一個農村就有4所幼兒園，而且那里的幼兒園設計的非常好，一些新開的幼兒園招的學生比一些老牌幼兒園招到的學生還多。

之所以會有這種情況，是除了在相同的教育資源下，幼兒園的環境也是個主觀參考點，新開的幼兒園之所以更受到家長的歡迎，幼兒園的的環境體驗是一個重要的因素，畢竟，孩子在幼兒園待的時間還是很長的，如果孩子對幼兒園的環境不喜歡或厭惡，那么對于孩子來說這就是一個非常的艱難的選擇，這個時候就是體現幼兒園設計的關鍵所在了。

這就涉及到當下幼兒園都是以一個特定的主題規劃設計幼兒園，主題方面的選擇是非常的重要的。

很多的幼兒園整體體現的都是一個非常的不錯的主題，這些主題更是受到了很多的孩子們的喜歡。所以說，我們在這里向大家介紹一些幼兒園的主題選擇事宜。這個因素是備受關注的，所以，我們簡單的做一些介紹。

首先在幼兒園設計中，常常會設計到“自然”“生態”等這樣的字樣，特別是“自然”，自然是教育活動環境中非常重要的部分，將自然融入到幼兒園中可以充分利用幼兒活動空間，并以此來吸引小朋友對自然的關注，激發他們的想象力，為此，小編認為應具備以下幾點才會體現自然兩個字。

第一，顯著發變化性

幼兒對事物的認識帶有極大的無意性，只注意那些突出的表面的現象而忽略反映事物本質的現象，出來通過豐富的材料，讓幼兒感受到自然界的多樣性和豐富性之外，更好地感受自然界及其變化的規律。

第二，季節性

幼兒對季節變化的認識需要以具體事務為依托，通過自然角可以創設感知季節的具體情景，突出季節的感知特點，從而幫助幼兒認識季節的一般特征讓幼兒更直觀感受自然界所蘊含的幼兒園變化規律，激發幼兒對周圍事物的好奇心和求知欲。

第三，豐富性

生物角可呈現自然界物種的豐富性和變化的多樣性。幼兒好奇心強，喜歡新異的事物，感受身邊自然之物的奇妙和多樣性，達到幼兒對自然界各種事物感性認識的豐富性，進而提高思維的概括性和靈活性。

總結：“自然”可以拉近人與自然的距離，幼兒園小朋友們活潑好動正好與自然的盎然生機相得益彰，與自然的接觸可以激發小朋友的求知欲與想象力，對幼兒教育是大有益處的，因此，在幼兒園設計中，應當在“自然”的設計方面上更加重視。

好啦，以上就是小燦對幼兒園設計的一些粗淺建議希望對需要辦公室裝修的朋友起到一定幫助，如果還有什么不明白的就關注小燦吧，關注小燦，裝修很簡單。

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